Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Южинская основная школа»
План работы
методического объединения
классных руководителей
на 2020-2021 учебный год
Руководитель МО
Кузнецова Л. М.
СПИСОК КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ
(2020-2021 учебный год)
|
ФИО |
Класс |
Количество обучающихся |
Образование |
|
Кузнецова Л. М. |
1,3 |
6 |
Среднее профессиональное |
|
Гусакова Г. Н. |
2,4 |
7 |
Среднее профессиональное |
|
Перковский Н. М. |
5 |
3 |
Среднее профессиональное |
|
Самохина О. А. |
6,7 |
6 |
Среднее профессиональное |
|
Лаптева О. Т. |
8,9 |
5 |
Среднее профессиональное |
Методическая тема:
«Создание оптимальных педагогических условий для развития и воспитания компетентного гражданина России»
Цель: Повышение качества и эффективности системы воспитания, совершенствование форм и методов воспитания в школе посредством повышения компетентности и профессионального мастерства классных руководителей.
Задачи:
· Повышать теоретический, научно-методический уровень подготовки классных руководителей по вопросам совершенствования нравственных качеств личности.
· Изучать, обобщать и использовать на практике педагогический опыт классных руководителей.
· Обеспечивать выполнение программы по внедрению здоровьесберегающих технологий в систему воспитательной работы.
· Создавать оптимальные условия для развития творческой личности каждого учащегося в различных видах деятельности сообразно его способностям, интересам, возможностям, а так же потребностям общества.
· Развивать такие качеств личности, как предприимчивость, самостоятельность, деловитость, ответственность, гражданственности, инициативность, стремление к честности и порядочности.
· Содействовать воспитанию высокоразвитой духовно-нравственной личности.
· Вооружать классных руководителей современными воспитательными технологиями и знанием современных форм работы с одарёнными детьми.
Основные направления работы в 2020 – 2021 учебном году:
· Духовно-нравственное
· Гражданско - патриотическое
· Социальное.
· Трудовое
· Эстетическое
· Воспитание здорового образа жизни
· Правовое воспитание
· Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних
Предполагаемый результат:
Повышение методической культуры классных руководителей и, как следствие, повышение уровня воспитанности обучающихся.
Ожидаемые результаты работы:
рост качества воспитанности обучающихся;
создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.
Функции МО классных руководителей:
1. Методическая
2. Организационно-координационная
3. Инновационная
4. Планирование и анализ.
· организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности классных коллективов;
· координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует их взаимодействие в педагогическом процессе;
· вырабатывает и регулярно корректирует принципы воспитания и социализации учащихся;
· организует изучение и освоение классными руководителями современных технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы;
· обсуждает социально-педагогические программы передового педагогического опыта работы классного руководителя, материалы аттестации классных руководителей;
· оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией школы о поощрении лучших классных руководителей.
Принципы построения воспитательной работы.
1.Принцип открытости.
2. Принцип привлекательности будущего дела.
3. Принцип деятельности.
4. Принцип свободы участия.
5. Принцип обратной связи.
6. Принцип сотворчества.
7. Принцип успешности.
Основные формы работы:
- совещания, семинары, круглые столы, планёрки;
- творческие отчёты классных руководителей;
- открытые классные часы и мероприятия;
- доклады, сообщения, презентации;
- изучение и обсуждение документов и передового педагогического опыта
Работа с нормативными документами:
1. Положение о классном руководителе. Должностная инструкция.
2. Планы воспитательной работы.
3. Методические рекомендации журнала «Классный руководитель».
4. Документация классного руководителя.
5. Современные педагогические диагностики.
МО классных руководителей соблюдает:
1. Конвенцию о Правах ребёнка
2. Конституцию РФ и Законы РФ
3. Указы Президента РФ
4. Решения Правительства РФ
5. Устав школы.
Портфель классного руководителя:
1. План воспитательной работы
2. Диагностические материалы
3. Протоколы родительских собраний
4. Методические материалы
5. Копилка воспитательных мероприятий
Организация работы МО классных руководителей.
1. План работы МО утверждается сроком на один учебный год на заседании объединения (в случае необходимости в него могут быть внесены коррективы).
2. План МО классных руководителей является частью годового плана работы школы.
3. Заседание МО проводится 4-5 раз в учебном году.
4. Заседания МО протоколируются (указываются вопросы, обсуждаемые МО, решения и рекомендации).
5. Доклады, сообщения, сделанные на заседаниях МО, конспекты разработок воспитательных мероприятий сдаются в его методическую "копилку".
6. В конце учебного года анализ деятельности МО представляется администрации школы.
Методическая работа с классными руководителями
|
Мероприятие
|
Дата |
Ответственный |
|
Взаимопосещение внеклассных мероприятий, учебных занятий (наблюдение воспитательных аспектов).
|
В течение года
|
руководитель МО
|
|
Методические оперативные совещания классных руководителей.
|
Еженедельно
|
руководитель МО
классные руководители |
|
Диагностика развития классных коллективов, развития ученического самоуправления.
|
Октябрь апрель
|
Классные руководители,
руководитель МО
|
|
Диагностика уровня воспитанности
|
Октябрь апрель
|
Классные руководители,
руководитель МО
|
|
Деятельность классного руководителя по изучению развития личности в классном коллективе.
|
В течение года
|
Классные руководители |
|
Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной деятельности.
|
В течение года
|
Заведующая школьной библиотекой, руководитель МО
|
|
Обобщение педагогического опыта классных руководителей.
|
В течение года
|
руководитель МО |
Консультации для классных руководителей
|
Мероприятие
|
Дата |
Ответственный |
|
1. Система работы классного руководителя.
2. Назначение и функции классного руководителя.
3. Документация классного руководителя.
4. Технология планирования воспитательной работы
|
Сентябрь, октябрь
|
руководитель МО
|
|
1. Содержание деятельности классного руководителя.
2. Система воспитания в классе.
3. Методика проведения творческих дел в классе.
|
Ноябрь, декабрь
|
руководитель МО
|
|
1.Технологии проведения и подготовки родительских собраний.
2. Работа с активом класса.
3. Индивидуальная работа с трудными учащимися.
|
Январь, февраль
|
руководитель МО
старшая вожатая
|
|
1. Педагогический анализ воспитательного мероприятия
2. Создание воспитательной системы в классе.
3. Диагностика воспитанности классного коллектива.
|
Март, апрель
|
руководитель МО
|
|
1. Учимся анализировать работу за год. Требования к написанию анализа ВР.
2. Система организации летнего отдыха учащихся.
|
Май |
руководитель МО
|
График проведения открытых классных часов
и внеклассных мероприятий
|
Классный час
|
Дата |
Класс |
Ответственный |
|
Космические дали |
12. 04.21 г. |
1,3 |
Кузнецова Л. М. |
|
Что такое ответственность |
12.05. 21 г. |
2,4 |
Гусакова Г. Н. |
|
Здоровая семья – здоровые дети |
10.12. 20 г. |
5 |
Перковский Н. М. |
|
День воссоединения Крыма и России |
15.03.21 г. |
6,7 |
Самохина О. А. |
|
День воинской славы России |
28.01.21 г. |
8,9 |
Лаптева О. Т. |
Повышение профессионального мастерства классных руководителей через изучение темы по самообразованию
(2020 – 2021 учебный год)
|
ФИО
|
Класс |
Название темы |
|
Кузнецова Л. М. |
1,3 |
Формирование здорового образа жизни и профилактика вредных привычек
|
|
Гусакова Г. Н. |
2,4 |
Формы и методы работы с родителями с целью усиления педагогического воздействия на ребёнка |
|
Перковский Н. М. |
5 |
Успешная адаптация ребёнка при переходе со ступени общего образования – на основную |
|
Самохина О. А. |
6,7 |
Роль классного руководителя в организации деятельности ученического коллектива, развитие инициативы и творческих способностей обучающихся |
|
Лаптева О. Т. |
8,9 |
Самоуправление как способ социализации учащихся
|
Работа с родителями
1-й класс
I. Младший школьный возраст и его особенности.
· Характеристика физиологических особенностей младшего школьника.
· Развитие потребностей и форм общения с приходом ребенка в школу. Интересы, особенности развития воли и характера первоклассника.
· Чтобы воспитывать и обучать, надо знать индивидуальные особенности ребенка. (Заполнение социального паспорта семьи.)
II. Как научить детей учиться.
· Содержание школьного образования в начальных классах.
Индивидуальные трудности в усвоении учебного материала.
III. Физическое воспитание школьника в семье и дома.
· Естественный ритм жизни школьника и основы правильного режима. Режим дня первоклассника (чередование различных видов труда и отдыха). Приучение детей к самостоятельному выполнению режима дня.
· Роль подвижных игр на свежем воздухе в укреплении здоровья детей.
IV. Игра и труд в жизни младших школьников.
· Игра и труд как виды деятельности младшего школьника. Педагогические требования к детскому труду в школе и дома.
· Труд школьников в семье. Их любимые занятия. Выставка рисунков, поделок учащихся.
V. Итоговое родительское собрание вместе с детьми.
· Чему мы научились за этот год. Достижения класса и отдельных ребят.
Выставка рисунков, поделок и т.д.
Награждения. Концерт.
2-й класс
I. Роль семьи и школы в воспитании здорового поколения.
· Влияние учебной деятельности в школе на организм ребенка. Признаки утомления. Правильная посадка. Предупреждение развития близорукости у школьников.
· Режим питания в школе и дома.
II. Воспитание нравственных привычек и культуры поведения младших школьников.
· Методы и средства воспитания у младших школьников навыков и привычек культурного поведения в семье и школе.
· Пример родителей – основное условие успешного воспитания культуры поведения у детей. Культура речи ребенка. Недопустимость в семье грубых слов и выражений.
III. Роль чтения в развитии младших школьников.
· Место книги в жизни ребенка. Руководство чтением в семье и в школе. Развитие интереса к чтению. Воспитание хорошего читательского вкуса.
· Особенности восприятия детьми прочитанных книг. Беседы родителей с детьми о прочитанных книгах. Помощь в накоплении словарного запаса ребенка.
IV. Секретный мир наших детей.
· Свободное время школьника.
· Как правильно организовать летний отдых детей.
V. Итоговое собрание.
· Подведение итогов года по учебной и внеклассной работе.
Награждение учащихся и родителей.
Концерт. Игры. Чаепитие.
3-й класс
I. Особенности формирования личности ребенка в различные возрастные периоды.
· Воспитание привычек у детей. Подражательность, эмоциональность и впечатлительность учащихся младших школьников.
· Учебные цели и задачи на новый учебный год.
II. Когда в ответе родители, или роль семьи в воспитании детей.
· Воспитательный климат в семье. Влияние на детей материально-бытовых условий, взаимоотношений между родителями.
· Трудности и ошибки в семейном воспитании, их причины и пути устранения.
III. Когда слово воспитывает. Методы воспитания в семье.
· Убеждение и требование как средства организации жизни ребенка.
Поощрение и наказание.
IV. Человек формируется с детств.
· Особенности формирования характера у младших школьников.
· Особенности волевой деятельности и ее мотивации у детей младшего школьного возраста. Эмоционально-волевое воспитание.
V. Эстетическое воспитание в семье и школе.
· Связь эстетического воспитания с умственным, трудовым и физическим воспитанием в школе.
· Роль родителей в приобщении детей к различным видам искусства. Занятость детей во внеурочное время.
4-й класс
I. Последний год обучения в начальной школе.
· Воспитательные и образовательные задачи на новый учебный год.
· Современные взгляды на интеллектуальные возможности младшего школьника и его умственное развитие.
· Роль семьи в умственном воспитании учащихся. Методика контроля родителями выполнения детьми домашних заданий.
II. Отец и мать – первые воспитатели.
· Союз любви и разума. Влияние личности родителей на воспитание детей.
· Роль матери в семье. Роль отца в семейном воспитании. Особенности влияния отца на сыновей и дочерей.
· Самовоспитание родителей – важнейшее условие совершенствования их личности.
III. Собрание для детей и родителей «Мама, папа, я – дружная семья».
· Представление хобби родителей. Презентация фирменных семейных блюд. Совместные игры. Викторины. Чаепитие.
IV. Итоговое праздничное собрание «Прощай, начальная школа».
· Подведение итогов. Чему мы научились в начальной школе. Представление классного руководителя 5-го класса.
5-й класс
I. Трудности адаптации пятиклассников к школе.
II. О значении домашнего задания в учебной деятельности школьника.
III. Культурные ценности семьи и их значение для ребенка.
IV. Здоровый образ жизни на примере родителей.
6-й класс
I. Первые проблемы подросткового возраста.
II. Компьютер в жизни школьника.
III. Положительные эмоции в жизни школьника.
IV. Меры наказания и поощрения в современных семьях.
7-й класс
I. Переходный возраст: физическое и половое развитие школьников.
II. Агрессия, её причины и последствия.
III. Учение с увлечением.
IV. Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика.
8-й класс
I. О родительском авторитете.
II. Нравственные уроки моей семьи.
III. Книги в жизни школьника. Отношение ученика к учебной и художественной литературе.
IV. Психологические и возрастные особенности подростка.
9-й класс
I. Жизненные цели подростков. Как подготовить себя и ребёнка к будущим экзаменам.
II. Как помочь подростку приобрести уверенность в себе. Склонности и интересы подростков в выборе профессии.
III. Как научиться быть ответственным за свои поступки. Уроки этики поведения для детей и взрослых.
IV. Профилактика зависимостей (курение, алкоголизм наркомания). Как обезопасить своего ребенка.
План работы МО классных руководителей
на 2020-2021 учебный год
|
Мероприятия
|
Дата |
Ответственные |
|
Заседание МО № 1:
1. Анализ воспитательной работы за 2019-2020 учебный год.
2. Организация воспитательной работы в 2020 – 2021 учебном году.
3. Планирование воспитательной работы на 2020-2021 уч. г
4. Выбор тем самообразования (обсуждение).
5. Составление графика открытых классных часов.
|
сентябрь
|
Руководитель МО
старшая вожатая |
|
Заседание МО № 2:
2. Отчёты классных руководителей по работе с учащимися, состоящими на всех видах учёта.
3. Комплексный подход к воспитанию личности в коллективе. (ЗДВР)
4. Межличностные отношения. Конфликтные ситуации.
5.Рекомендации классным руководителям по психологическому сопровождению профилактики правонарушений.
|
декабрь |
Руководитель МО
классные руководители
Лаптева О. Т.
Кузнецова Л. М.
старшая вожатая
|
|
Заседание МО № 3:
1. Патриотическое воспитание – великое дело: им решается участь человека;
2. Резервы современного патриотического сознания.
3. Системный подход к решению проблемы формирования активной гражданской позиции учащихся.
4. Патриотическое воспитание в рамках ОУ.
|
февраль |
Руководитель МО
Перковский Н. М.
Самохина О. А.
старшая вожатая |
|
Заседание МО № 4
1. Нравственные внеклассные мероприятия, их технологии, качество и эффективность.
2. Работа классного руководителя по формированию толерантных отношений у школьников (из опыта работы классных руководителей).
3. Современные воспитательные технологии и формирование активной гражданской позиции.
|
март |
Руководитель МО
классные руководители
Гусакова Г. Н. |
|
Заседание МО № 5
1. Анализ работы МО за 2020-2021 уч. год.
Предварительное планирование работы МО на 2021-2022 учебный год
2. Анализ воспитательной работы за учебный год.
3. Подготовка к летней оздоровительной компании.
4. Разное.
|
май |
Руководитель МО
старшая вожатая |
В течение года:
|
Мероприятия
|
Ответственные |
|
1. Создание банка интересных педагогических идей.
|
Старшая вожатая
классные руководители
|
|
2. Создание банка данных по изучению уровня воспитанности учащихся
|
Руководитель МО
|
|
3. Обзор методической литературы по проблемам организации воспитательной деятельности
|
Библиотекарь школы |
|
4. Проведение классными руководителями открытых мероприятий, взаимопосещение классных часов
|
Классные руководители
|
|
5. Консультации классным руководителям |
Старшая вожатая
|
|
6. Контроль за выполнением планов воспитательной работы классными руководителями
|
Старшая вожатая
|